19. Tools in den Blog integrieren – Profi-Trick
Ich habe gelogen.
Auf der Seite 17. Tool: Quizizz II habe ich behauptet: Quizizz können – anders als LearningApps – nicht in einem Arbeitsfenster direkt im Blog angezeigt werden. Das stimmt ebensowenig wie die Aussage, dass Edkimo nicht in ein Blogfenster zu integrieren sei.
18. Tool: Quizizz II – Einbau in den Blog und Bewertung
Wie können Quizizz-Tests in den Blog eingebaut werden?
16. Tool: Edkimo II – Einbau in den Blog und Bewertung
Wie können Edkimo-Umfragen in den Blog eingebaut werden?
Schritt 1:
Edkimo-Umfragen können – anders als LearingApps – nicht in einem Arbeitsfenster direkt
im Blog angezeigt werden. Man kann aber einen link auf eine Umfrage legen, wie es hier beschrieben wurde.
Nachdem man eine Umfrage in Edkimo erstellt und gespeichert hat, wird sie in der Übersicht des eigenen accounts aufgeführt. Unter den Umfragen wird ein Code angezeigt, den Edkimo automatisch erzeugt und der auch Teil der URL ist, unter der man die Umfrage im Netz findet.
Diese URL benötigen wir, um aus unserem Blog auf die Umfrage zu verlinken. Daher klicken wir auf ›link kopieren‹. Damit wird der link in die Zwischenablage kopiert und wir können ihn über ›paste‹ einsetzen – wie und wo eingesetzt wird, ist hier beschrieben.
Bewertung:
+ Edkimo
bietet die Möglichkeit, komplexe Umfragen mit verschiedenen Frageformaten selbst zu erstellen. Nach der Bearbeitung durch eine
Lerngruppe erhält man eine detaillierte Übersicht, die als Diagramm aufbereitet ist. Die Erhebung von Antworten in freier Textform ist möglich.
– Edkimo lässt sich nicht direkt in den Blog integrieren. Vom Blog kann lediglich ein link auf die Umfrage verweisen.
Antworten in der Umfrage lassen sich nicht einer Person zuordnen. Leistungsabfragen sind daher in Edkimo nicht möglich.
Edkimo ist kein Instrument des kollaborativen Unterrichts, hier können nicht mehrere Schüler gleichzeitig an einem Dokument arbeiten, das dabei von allen eingesehen werden kann.
15. Tool: Edkimo I
Edkimo ist eine digitale Kommunikationsplattform, die Feedback, Partizipation und Evaluation im Lernprozess ermöglicht. Mit Edkimo können Lehrkräfte, Schulen und Bildungseinrichtungen mühelos ein konstruktives und anonymes Feedback der Lerngruppe und des Kollegiums einholen, auswerten und besprechen.
14. Tool: LearningApps II – Einbau in den Blog und Bewertung
Wie können eigene LearningApps-Aufgaben in den Blog eingebaut werden?
13. Tool: LearningApps I
Aktuell werden einige Werkzeuge vorgestellt, diskutiert, ausprobiert, um das Lernen auf Distanz, HomeLearning, in der Praxis anbieten zu können. Einige davon habe ich auch in meine Lern-Blogs integriert – ein solches tool ist LearningApps.
12. Das LayOut optimieren
Die Angebote in der Menuleiste des Texteditors bieten eine Vielzahl von Gestaltungsmöglichkeiten des Textes – Schriftgröße und -Farbe, Varianten wie die fette oder kursive Darstellung. Auch bei der Darstellung von Bildern oder der Ausrichtung von Videos auf der Seite sind Gestaltungsmöglichkeiten gegeben.
11. Arbeitsblätter rauf- und runterladen
Es gibt gute Gründe, Schülern Arbeitsblätter zur Verfügung zu stellen – also gestaltete Materialien, die nicht nur auf dem Bildschirm angesehen, sondern bei Bedarf auch ausgedruckt werden können. Diese werden häufig als pdf- Datei oder als word-Dokument vorliegen. Solche Dateien können, anders als Bilder oder Filme, nicht direkt in den Blog eingebunden und im Blogfenster dargestellt werden. Dennoch kann man sie über den Blog zugänglich machen.
10. Ordnung schaffen
Die Ordnung, in der Informationen dargeboten werden, erleichtert – oder erschwert – die Aufnahme und Verarbeitung der Information.
9. Im Internet ist alles mit allem verlinkt
Kommunikation im Internet ist Kommunikation in Hypertext-Form.
Hy·per·text – über Links verbundenes Netz aus Text-, Bild- und Dateneinheiten, in dem sich die Nutzer je nach Interesse bewegen können
8. Bewegte Bilder
Das Einfügen von Videos ist noch einfacher als das von Bildern. Im Folgenden wird gezeigt, wie es funktioniert.
7. Bilder sagen mehr als tausend Worte
Das WorldWideWeb ist ein Medium voller Bilder. Der typische Nutzer wird durch lange Texte verschreckt, wenn diese nicht durch Bilder aufgelockert werden. Im Folgenden wird erklärt, wie Bilder in den Blog kommen.
6. LayOut – Grundlagen
Wenn man bisher Arbeitsbögen und andere Unterrichtsmaterialen am Computer in einem Schreibprogramm gestaltet hat oder gar noch mit Kleber und Schere arbeitet, muss man für das Gestalten im Netz umdenken.
5. Der Weg zum ersten Posting
Die ersten fünf Schritte sind getan. Ein Blog ist eingerichtet.
Doch ist dieser noch leer, enthält noch keine postings. Das wird sich ändern. Auf dieser Seite wird gezeigt, wie posts in den Blog kommen, wie man diese formatiert und welche für den Leser unsichtbaren Informationen dennoch wichtig sein können.
4. Erste Schritte – LayOut und Design
Hier wird in einem Blog gezeigt:
Wie man einen Blog aufbauen kann.
Am einfachsten ist es, die Vorgaben zu nutzen, die ein Anbieter eines Blog-Baukastens zur Verfügung stellt. Schon damit kann man, auch als absoluter Anfänger, ansehnliche und gut funktionierende Blogs erstellen. Wer sich intensiver mit dem Thema beschäftigen möchte, kann seine Blogs nach und nach ausbauen und um attraktive Funktionen erweitern.
3. Ein Blog nach Maß geschneidert
Dies ist mehr als ein ›normaler‹ Blog.
Es wird ein Blog vorgestellt, der für die Situation homeschooling optimiert ist.
2. Was halten Schüler von dem Blog?
Nach drei Wochen Unterricht mit Hilfe des Blogs wurden Schüler des 13. Jahrgangs um ein FeedBack gebeten. Die Umfrage wurde mit dem Tool edkimo durchgeführt. Die Auswertung erhält man hierbei als Diagramm; es können jedoch auch Kommentare abgegeben werden.
1. Lernen auf Distanz – mit einem Blog
Was ist überhaupt ein Blog?
Das oder auch der Blog /blɔg/ oder auch Weblog /ˈwɛb.lɔg/ (Wortkreuzung aus englisch Web und Log für Logbuch oder Tagebuch) ist ein meist auf einer Website geführtes und damit meist öffentlich einsehbares Tagebuch oder Journal,